2021年12月21日下午，初中数学组在滋培楼会议室召开了教研组会。会议由教研组长卞绍义主持。王运淼、刘裕副校长及初中数学组全体教师参加了本次会议。

  

  

　　会议分为两部分，第一部分是以“聚焦核心素养培养，激发学生学习内驱力”为主题的研究课活动总结。
　　初二数学组黄洋老师分享了他在研究课《因式分解—平方差公式》中的设计思考：强调对数学知识的单元递进教学，注重学生学习积极性与好奇心的调动，充分展现思维过程，引导同学们一步步地去思考、表达，促进数学素养的提升。
　　张红老师从数学核心素养、课堂设计等方面进行了评价：本节研究课采用“问题导学法”，遵循“以学生为主体，以教师为主导，以数学活动为主线”的指导思想，课堂设计精、结构巧；黄洋老师勇于创新，巧用计算机辅助教学，对课堂上可能出现的问题做提前预设，灵活应变。张老师提到，一节研究课凝聚了做课老师个人的努力和团队集体的智慧。她对黄洋老师研究课的指导教师刁卫东教研员、卞绍义组长，以及本组的每一位老师表示感谢。
　　王苒苒老师代表初一数学组对研究课《初一数学期末专题复习》进行了介绍。这是对单元模块化教学进行的新探索。在期末复习阶段，初一数学组对七年级上册所有的知识进行重组，分专题递进复习，使同学们能够牢固掌握相应的解题策略，帮助他们在新题型和复杂问题中学会抽丝剥茧，运用数学思想，将新问题转化为熟悉的问题，实现解题策略的组合和升级。
　　教研组长卞绍义老师从“三会”数学核心素养角度出发，概括总结了初二黄洋老师研究课的可取之处，对初一教研活动给予了肯定，并对初三分层教学工作和初步成效做了简单汇报。
　　刘裕副校长指出，只有每位教师始终处于活跃的教学状态，整个教研组才有生机勃勃的活力。她希望初中数学组继续发挥区学代和骨干教师的作用，做好师徒结对，打造基于日常教学问题研究的集体备课模式，把握正确的教学方向和运用恰当的教学方式，解决日常教学中存在的“疑难杂症”。

  

　　会议第二部分是王可恬老师西城区教师专项课题《旨在提升学习动机的初中数学社团课程研究》的开题报告会。北京教育学院顿继安教授、西城区数学学科教研员崔佳佳、我校高中数学教研组长吕希老师作为课题指导专家莅临指导。
　　课题组负责人王可恬老师首先从课题的提出、核心概念界定、文献综述、研究目标与内容、研究思路与方法、预期研究成果等方面做了开题汇报。该课题致力于通过对 “数学社团”的开发，帮助同学们丰富课余生活，提升数学学习动机。数学社团将通过各种主题活动，让同学们感受数学魅力、了解数学史实、积累数学活动经验、感受数学应用价值、提升思维能力。
　　课题指导专家们对课题组前期做的较充分的实践探索给予肯定，并认为该课题有较高的研究价值，在“双减”背景下，也有很强的实效性。专家对课题的具体展开也提出了中肯的建议：课程的开发应该更多的体现出学生的参与性、活动性和发展性；可以将课程活动具体分类，形成更系统化的课程体系。
　　王运淼副校长鼓励老师们要继续保持研究热情和对学生发展的前瞻性思考。
　　研究课的成功开展和新课题的成功申报，体现出我校长期以来对教师团队成长与发展、对学生思维素养提升的重视。

 

（撰稿  卞绍义 王可恬 袁媛 陈新燕）